談高三后期生物復(fù)習(xí)的針對(duì)性
瀘州高級(jí)中學(xué)校 瀘州高級(jí)教育培訓(xùn)學(xué)校 王志華
最近，與同行教師特別是年輕教師談到高三后期的復(fù)習(xí)問(wèn)題，總是感覺(jué)到時(shí)間短，任務(wù)重。如何用最少的時(shí)間解決問(wèn)題？我想，從三個(gè)方面談針對(duì)性復(fù)習(xí)。
針對(duì)四川省高考命題指導(dǎo)思想：“注重能力考查，引領(lǐng)素質(zhì)教育，力求平穩(wěn)推進(jìn)，確保命題安全和命題質(zhì)量”。這是后期復(fù)習(xí)的策略。針對(duì)四川高考卷特色：變化中很穩(wěn)定，回歸教材，引導(dǎo)課改。這是后期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況：兼顧基礎(chǔ)和能力，注重有效性。這是后期復(fù)習(xí)的要領(lǐng)。。
一、 如何理解四川高考命題的指導(dǎo)思想
注重能力考查，必須關(guān)注《考試說(shuō)明》之“四個(gè)能力要求”，必須在專題復(fù)習(xí)和練習(xí)考試中貫徹“四個(gè)能力要求”。引領(lǐng)素質(zhì)教育，必須關(guān)注新課改，關(guān)注新課程；必須關(guān)注社會(huì)生活和生產(chǎn)實(shí)際；必須關(guān)注“研究性學(xué)習(xí)，探究與實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、科學(xué)史實(shí)（經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和故事）。力求平穩(wěn)推進(jìn)，必須關(guān)注《考試說(shuō)明》之考試內(nèi)容（范圍）不變，考試重點(diǎn)內(nèi)容不變，試題難度不變，試卷結(jié)構(gòu)和類型不變。如果說(shuō)，調(diào)整了網(wǎng)上閱卷和二卡合一而增加了得分難度，那么，我個(gè)人認(rèn)為，試題本身的難度會(huì)有所下降。確保命題安全和命題質(zhì)量，必須認(rèn)識(shí)試題的信度和區(qū)分度，必須理解試題在變化中求新，在穩(wěn)定中求變。必須體會(huì)到考試院命題專家提出的“要讓題海戰(zhàn)術(shù)失敗”的思想，必須做到練習(xí)題的精選、精批改、精講評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)舉一反三，由此及彼。
二 、如何領(lǐng)會(huì)四川高考試題卷的特色
研究五年來(lái)四川高考題卷，它充分體現(xiàn)了四川高考命題思想。它關(guān)注學(xué)生對(duì)文字的閱讀、理解和表達(dá)能力，注重能力考查。它關(guān)注社會(huì)生活和生產(chǎn)實(shí)際,關(guān)注實(shí)驗(yàn)與探究， 引領(lǐng)素質(zhì)教育。它變化中求新，確保命題安全和命題質(zhì)量。它力求考點(diǎn)的覆蓋面廣，考試的重點(diǎn)內(nèi)容不變，確保平穩(wěn)中推進(jìn)。
1.五年來(lái)四川高考題卷一些不變的內(nèi)容，應(yīng)該是后期復(fù)習(xí)和演練的重點(diǎn)內(nèi)容。
這些內(nèi)容之所以不變，一是命題思想（“力求平穩(wěn)推進(jìn)”）的要求，二是命題專家不變，命題專家的定勢(shì)思維所致。近五年來(lái)的試卷表明，生物學(xué)科命題專家變化小，試題所反映的考試重點(diǎn)內(nèi)容（范圍）不變，這是我們值得研究和重視的，這是我們后期復(fù)習(xí)和演練的重要內(nèi)容。
1.1關(guān)于植物生理（含動(dòng)物生理）類的試題，很穩(wěn)定，權(quán)重大，是后期復(fù)習(xí)和演練的重點(diǎn)內(nèi)容。
例1．（06年四川理綜卷5題），題略，6分。
例2．（06年四川理綜卷31題），題略，18分。
例3.（07年四川理綜卷30題），題略，20分。
例4. (08年四川理綜卷2題) ，題略，6分。
例5. (08年四川理綜卷30Ⅱ題) ，題略，20分。
例6. (09年四川理綜卷3題)， 題略，6分。
例7. (09年四川理綜卷30Ⅱ題) ，題略，10分。
例8. (10年四川理綜卷3題)， 題略，6分。
例9. (10年四川理綜卷30題) ， 題略，12分。
以上9個(gè)題目出現(xiàn)在五年的高考題中，平均每年20分，接近30%的權(quán)重。
1.2關(guān)于遺傳類的試題，也很穩(wěn)定，權(quán)重也大，同樣是后期復(fù)習(xí)和演練的重點(diǎn)內(nèi)容。
例1．（06年四川理綜卷30題），題略，24分。
例2．（07年四川理綜卷31題），題略，22分。
例3．(08年四川理綜卷31題) ，題略，18分。
例4. （09年四川理綜卷31題），題略， 20分。
例5. (10年四川理綜卷31題Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)小題) ，題略， 18分。
以上5個(gè)題目出現(xiàn)在五年的高考題中，平均每年20分，接近30%的權(quán)重。
2.五年來(lái)四川高考題卷明顯變化且有增加的內(nèi)容，也應(yīng)該是復(fù)習(xí)和演練的重點(diǎn)內(nèi)容。
這些內(nèi)容之所以增加，一是命題思想（“引領(lǐng)素質(zhì)教育”）的要求，二是命題專家調(diào)整，命題專家的定勢(shì)思維所致。五年來(lái)的試卷表明，植物生理學(xué)（含動(dòng)物學(xué)）和遺傳學(xué)專家在考試院命題專家組中占有絕對(duì)的主導(dǎo)地位。據(jù)分析，近年來(lái)生態(tài)學(xué)專家在考試院命題專家組中的地位有所上升，所以，生態(tài)類的試題有所增加。由于命題專家有變化，試題所反映的考試重點(diǎn)內(nèi)容（范圍）有變化，這是我們值得研究和重視的，也是我們后期復(fù)習(xí)演練的重要內(nèi)容。
2.1關(guān)于生態(tài)類的試題，內(nèi)容明顯增加。這也應(yīng)該是復(fù)習(xí)和演練的重點(diǎn)內(nèi)容。
觀察四川高考卷，06年、07年、08年都是一個(gè)選擇題，09年沒(méi)有，10年出現(xiàn)了高分值的非選擇題。據(jù)分析判斷，09年卷本來(lái)有生態(tài)學(xué)大題，但由于“命題質(zhì)量和安全”的原因，該題未啟用。
例1.（06年四川理綜卷1題），題略，6分。
例 2.(07年四川理綜卷3題)，題略，6分。
例 3. (08年四川理綜卷3題) ，題略，6分。
例4 . (10年四川理綜卷30Ⅱ題.) ，題略，10分。
2.2關(guān)于“研究性學(xué)習(xí)，探究與實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，科學(xué)史實(shí)（經(jīng)典實(shí)驗(yàn)、故事）等新課改內(nèi)容，內(nèi)容明顯增加。這同樣是復(fù)習(xí)和演練的重點(diǎn)內(nèi)容。
如果關(guān)注《四川省2011屆普通高考考生知識(shí)能力水平模底測(cè)試（卷）（一）、（二）》的特色，會(huì)注意到該卷所體現(xiàn)的四川高考命題的指導(dǎo)思想。再關(guān)注今年成都卷所體現(xiàn)的“研究性學(xué)習(xí)，探究與實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，科學(xué)史實(shí)（經(jīng)典實(shí)驗(yàn)、故事）等新課改內(nèi)容，這些將是后期演練復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
《考試說(shuō)明》列舉了17個(gè)考點(diǎn)，前四年高考題都沒(méi)有出現(xiàn)17個(gè)考點(diǎn)中的課本內(nèi)容，但10年出現(xiàn)了一個(gè)選擇題，該題渉及17個(gè)考點(diǎn)中的4個(gè)課本內(nèi)容，該題目如下：
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是
A.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠b在層析液中溶解度最低
C.調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選擇性有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
D.鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中
又見(jiàn)《四川省2011屆普通高考考生知識(shí)能力水平模底測(cè)試（二）》第5題，該題渉及課本中四個(gè)科學(xué)史實(shí)。
因此，筆者認(rèn)為，無(wú)論是課本中實(shí)驗(yàn)與探究的內(nèi)容，還是課本中科學(xué)史實(shí)的相關(guān)內(nèi)容，都是新課程改革所必須關(guān)注的內(nèi)容，都是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，都是高考所選拔人才的必備素質(zhì)，都是后期復(fù)習(xí)和演練的重要內(nèi)容。
2.3 試卷信息量（題量）在增大，對(duì)學(xué)生應(yīng)試心理、技巧和方法有要求。
觀察五年來(lái)的四川高考卷，理科綜合的生物卷信息量（題量）增大明顯， 10卷題量最大。我個(gè)人認(rèn)為，按照理科綜合150分鐘考試300分來(lái)計(jì)算，生物學(xué)科72分只能在36分鐘內(nèi)完成，加上理、化、生三個(gè)學(xué)科的權(quán)重和學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)的習(xí)慣，學(xué)生作答生物試題的時(shí)間不會(huì)超過(guò)30分鐘；學(xué)生即使花30分鐘甚至36分鐘，10年的生物試題是不易得高分的。因此，我個(gè)人認(rèn)為，理科綜合卷對(duì)學(xué)生應(yīng)試心理、技巧和方法的考查，遠(yuǎn)重于對(duì)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力的考查。
三 、如何針對(duì)學(xué)生實(shí)際，落實(shí)后期復(fù)習(xí)的有效性
1. 教師的備課活動(dòng)一定要關(guān)注學(xué)生的吸收水平和課堂容量，切實(shí)做到精練、精講、精評(píng)。要做好精練、精講、精評(píng)，必須做到認(rèn)真批改作業(yè)。
2. 教師要精心輔導(dǎo)自己承擔(dān)的臨線生對(duì)象，盡力完成輔導(dǎo)任務(wù)。對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象要求試卷面批，作業(yè)祥批。
3. 教師要督促檢查學(xué)生的訂正糾錯(cuò)情況。針對(duì)三類臨線生（特尖生、重本生、本科生），力爭(zhēng)做到“套套落實(shí)，道道過(guò)關(guān)”。
4. 教師要在考試心理、技巧和方法上多指導(dǎo)學(xué)生。如，指導(dǎo)學(xué)生在應(yīng)試心理上認(rèn)識(shí)和理解高考是怎么選拔人才的。什么是人才？既要有元帥（指揮員）的膽識(shí)和謀略，又要有士兵（戰(zhàn)斗員）的膽量和方法；既要有必勝的信心，又要有減少錯(cuò)誤的細(xì)心；要臨陣不亂，臨危不懼，不患得患失：要堅(jiān)信有舍才有得。要指導(dǎo)學(xué)生在應(yīng)試技巧和方法上，首先做熟悉、簡(jiǎn)單，下筆就輕松得分的題目；然后再做熟悉、不難，下筆就可能得分的題目；最后，做一做難題，不交白卷。