四川省瀘州高級中學校

中小學生環(huán)境教育專題教育大綱

　　一、總目標

　　在各學科滲透環(huán)境教育的基礎上，通過專題教育的形式，引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認識個人、社會與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養(yǎng)學生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀，引導學生選擇有益于環(huán)境的生活方式。

　　二、分目標

　　小學1－3年級：親近、欣賞和愛護自然；感知周邊環(huán)境，以及日常生活與環(huán)境的聯(lián)系；掌握簡單的環(huán)境保護行為規(guī)范。

　　小學4－6年級：了解社區(qū)的環(huán)境和主要環(huán)境問題；感受自然環(huán)境變化與人們生活的聯(lián)系；養(yǎng)成對環(huán)境友善的行為習慣。

　　初中：了解區(qū)域和全球主要環(huán)境問題及其后果；思考環(huán)境與人類社會發(fā)展的相互聯(lián)系；理解人類社會必須走可持續(xù)發(fā)展的道路；自覺采取對環(huán)境友善的行動。

　　高中：認識環(huán)境問題的復雜性；理解環(huán)境問題的解決需要社會各界在經濟技術、政策法律、倫理道德等多方面的努力；養(yǎng)成關心環(huán)境的意識和社會責任感。

　　三、教學內容

小學1－3年級：環(huán)境教育專題教育內容標準（12課時）