“名優(yōu)校長(zhǎng)” 一個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)
《瀘州晚報(bào)》記者 馬群 李榮泰
日前，瀘州高中校長(zhǎng)肖林被評(píng)為四川省名優(yōu)校長(zhǎng)。對(duì)此，肖林說：“這個(gè)獎(jiǎng)是評(píng)給瀘州高中的，是評(píng)給瀘高全體師生員工的，而不是給我個(gè)人的。”
今年高考，瀘州高中共有4個(gè)學(xué)生考上清華北大。在四川的非延考區(qū)，清華北大也只招了104人。該校應(yīng)屆生重本硬上線率為21.5%；應(yīng)屆生本科硬上線率達(dá)68、23%；本科上線比去年凈增363人，占全市凈增人數(shù)的48.4%，超額完成市教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)；補(bǔ)習(xí)生各段本科上線人數(shù)是入口上線人數(shù)的2至7倍。加上考取清華北大學(xué)生人數(shù)第一，以上五項(xiàng)皆居全市第一，再次證明瀘州高中不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的圣地，更是為國(guó)家、省、市輸送優(yōu)秀人才的搖籃。
“好閑”校長(zhǎng)善將將
多年來，瀘高的成就舉世矚目，在其長(zhǎng)盛不衰的發(fā)展中，有八年與肖林這個(gè)名字息息相關(guān)。而這八年，也正是瀘高各項(xiàng)發(fā)展走上良性循環(huán)道路的八年。善將兵與善將將，肖林無(wú)疑屬于后者。他充分信任各級(jí)干部，下放財(cái)權(quán)、人事權(quán)、管理權(quán)、招生權(quán)，只抓發(fā)展大計(jì)，具體事務(wù)一律不管，有時(shí)候就顯得“游手好閑”：在辦公室看看書報(bào)、到教學(xué)樓巡視一周、思考些學(xué)校發(fā)展的問題、到合江分校處理一些事務(wù)，或到天立學(xué)校開開董事會(huì)。肖林說：“不該我管的我絕對(duì)不管，比如教學(xué)管理，我長(zhǎng)期不在教學(xué)一線，去過細(xì)插手只能是瞎指揮?！?/SPAN>
作為校長(zhǎng)，肖林的腦子里有這樣一個(gè)興奮點(diǎn)：打造一流團(tuán)隊(duì)。“瀘高有一支很優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，他們?cè)谌猩踔寥碇v，素質(zhì)都比較高。”這不僅是肖林的評(píng)價(jià)，更是學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的共同認(rèn)識(shí)。肖林覺得，打造一流教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)沒有窮盡的事情，“沒有最優(yōu)秀，只有更優(yōu)秀”。那么瀘州高中又是如何打造出這支高素質(zhì)、能打硬仗、善打硬的教師團(tuán)隊(duì)的呢？
心向一處合力大
受諸多因素的制約，瀘高教師的待遇是不高的，但瀘高的師資隊(duì)伍卻相對(duì)比較穩(wěn)定，能夠團(tuán)結(jié)一心圖發(fā)展?！拔业膷徫唤蛸N比一線教師課時(shí)津貼的平均數(shù)還低，不是我不需要錢，也不是不能把我的津貼提高一些，但為了讓老師們的心理得到平衡，我只能這樣?！毙ち秩缡钦f。雖然他不管具體事務(wù)，但涉及到教職工的具體困難，比如生病住院，或父母過世，他必定帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子親自看望；教職工子女升學(xué)，或家屬調(diào)動(dòng)，凡需要肖林出面協(xié)調(diào)的，他一定全力以赴。經(jīng)他手解決家屬工作調(diào)動(dòng)的，就有好幾十人。許多時(shí)候，他不僅沒有喝老師一口水，甚至自己掏錢請(qǐng)客。正是由于領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律，關(guān)心群眾，瀘高的老師們才能心平氣順，全身心投入到教育教學(xué)工作中，形成了很大的合力。一位瀘高的老師曾這樣形容肖林：“士為知己者死，我們?cè)跒o高努力拼搏而無(wú)怨無(wú)悔，很多情況下是被肖林的人格魅力所感染的?！?/SPAN>
意識(shí)為先重落實(shí)
瀘高的發(fā)展不僅有深度，如今也達(dá)到了一個(gè)不少學(xué)校難以企及的高度。不過，他們誰(shuí)也不敢就此止步。這學(xué)期開始，瀘高人重新強(qiáng)化三種意識(shí)：憂患意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
“我們不缺乏這些意識(shí)，但我們要提醒自己任何時(shí)候也不能忽略它們?！毙ち终f，高2011<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋體; mso-ascii-font-family: 'Times New Ro