“少年若天性，習慣如自然?！遍_學之初是培養(yǎng)學生行為習慣、營造學習氛圍的關鍵時期，初中部在瀘州高中“大寫瀘高人”學生發(fā)展體系的統(tǒng)一指導下，從學生目前發(fā)展具體情況出發(fā)，以開學第一月為契機，以營造良好的學習氛圍為目的，以學生行為習慣、生活習慣、學習習慣、思維習慣為抓手，“從心入手，用行規(guī)范”開展為期一個月的“首月效應”活動。
【德育常規(guī)行有素】
每一次整齊劃一的路隊，都是對規(guī)則的尊重與遵守；每一個干凈整潔的宿舍，都是我們愛校如家的展現(xiàn)；每一次大型集會的安靜有序，都是孩子們素養(yǎng)的體現(xiàn)……這些藏在校園生活的細節(jié)，無一不體現(xiàn)良好的行為習慣、禮儀風范。
【教學常規(guī)促成長】
一個月雖短暫卻充實，學習習慣在這段時光里悄然養(yǎng)成：制定計劃，激情早讀，高效自習，科學筆記，努力用知識的力量武裝自己。每一個晨讀，都是向夢想進發(fā)的號角；每一次作業(yè)，都是對知識的深入探索；每一滴汗水，都鑄就了孩子們通往成功的階梯；每一份努力，都雕刻著他們青春最美的模樣。
【活動評比競風采】
黑板報評比：
黑板報評比，孩子們精心設計，用心書寫，每一塊黑板都是智慧的結晶，它們記錄著行動與思考，審美與創(chuàng)造。
內務整理大賽：
內務整理比賽，孩子們認真細致地整理床鋪、書桌，打造了整潔有序的生活空間，活動不僅鍛煉了自理能力，更培養(yǎng)了他們的責任感和團隊精神。
閱讀空間布置：
靜謐的閱讀空間經(jīng)過孩子們的巧手裝扮，煥發(fā)著濃烈的藝術氣息。走進走廊書吧，那制作精巧的手工作品，造型各異的花燈，青翠欲滴的綠植，古樸典型的書畫，使人仿佛置身古典詩詞的世界。孩子們用慧心點染一方天地，點亮藝術空間。
作業(yè)筆記檢查：
【總結表揚樹榜樣】
草長鶯飛，落紅如雨，正是陽春三月好時節(jié)。3月25日，初中部對本次“首月效應”活動進行總結，表揚了在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人，樹立榜樣，激發(fā)奮進力量。
葉圣陶先生曾說：“教育的本質就是培養(yǎng)習慣?！?/SPAN>
“首月效應”評比是抓好入學狀態(tài)調整和學生“兩慣”養(yǎng)成教育的重要手段，評比活動是短暫的，但養(yǎng)成教育的過程卻是漫長的。從心入手，用行規(guī)范，內化于心，外踐于行，文明花開，禮從心來。