在新高考改革落地的關(guān)鍵時(shí)期，打造行之有效的教學(xué)策略是當(dāng)務(wù)之急，為提高地理教學(xué)的有效性，11月13日下午，瀘州高中全體地理老師在忠山校區(qū)致知樓108教室開展全國卷研討活動(dòng)，本次活動(dòng)由地理組教研組長吳子銀老師主持。瀘州高中校長陳云超參與指導(dǎo)，并在活動(dòng)前對(duì)地理組提出兩點(diǎn)希望，一是夯實(shí)基礎(chǔ)，教師自身的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)一定要過硬；二是注意反思，課后反思能推動(dòng)教師專業(yè)素質(zhì)的持續(xù)發(fā)展。
此次活動(dòng)主要分為以下四個(gè)部分：
第一部分，李娟老師以《高三復(fù)習(xí)備課——明確目標(biāo)、深度備課》為題，分享今年獲得市級(jí)優(yōu)秀榮譽(yù)的2017級(jí)備課組成功經(jīng)驗(yàn)。李娟老師認(rèn)為計(jì)劃是成功的助推器，主干知識(shí)的深度備課是成功的基石，試題的積累是通往成功的階梯，學(xué)生做題能力的培養(yǎng)是成功的關(guān)鍵，而思維活躍的備課會(huì)是成功的發(fā)源地，并以備課組工作群聊天截圖、工作計(jì)劃表等形式直觀展示備考工作的落實(shí)。
第二部分，余九元老師從選題的角度深度講解《精確選題，高效備考》報(bào)告。余老師以十九大報(bào)告中“落實(shí)立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平”和瀘州市教育科學(xué)研究所的文件精神作為導(dǎo)入，采用大量高考題和模擬題作為案例分析如何選題。余老師認(rèn)為選題的正確步驟為：第一步列出考點(diǎn)和能力要求層次，第二步編選和審查試題、組卷，第三步審核。
第三部分，參加過高考閱卷工作的余秀川老師講解《2020高考地理試題閱卷標(biāo)準(zhǔn)評(píng)析》。通過對(duì)閱卷標(biāo)準(zhǔn)的分析，我們知曉了高考卷的評(píng)閱寬嚴(yán)有度，會(huì)適當(dāng)根據(jù)學(xué)生的答題情況調(diào)整參考答案，基礎(chǔ)知識(shí)的評(píng)分可適當(dāng)放寬標(biāo)準(zhǔn)，而具有區(qū)分度題目的評(píng)分就相對(duì)嚴(yán)格。由此給高三復(fù)習(xí)的啟示是：今后的教學(xué)中，注重主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，形成有效的課堂流程和加強(qiáng)訓(xùn)練落實(shí)。
第四部分，地理教研組長吳子銀老師帶來《把握高考試題特點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)》專題講座。吳老師一再強(qiáng)調(diào)高考考什么，我們就教什么，高考怎么考，教學(xué)就怎么教。在平時(shí)教學(xué)中，必須高度關(guān)注高中地理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解高考評(píng)價(jià)體系，根據(jù)高考試題聚焦必備知識(shí)和關(guān)鍵能力，以此作為導(dǎo)向改進(jìn)課堂，教學(xué)方式上需由傳統(tǒng)的講授式教學(xué)向問題式、探究式教學(xué)轉(zhuǎn)變。
吳子銀組長對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定了老師們仔細(xì)記錄、深入交流的認(rèn)真態(tài)度。他認(rèn)為，這次活動(dòng)讓地理組各位老師撥云見日、收獲滿滿，希望大家能繼續(xù)集思廣益，打造出更具靈活性、針對(duì)性、可行性、前瞻性的備考新攻略，為瀘高地理組的備考工作注入一支強(qiáng)心劑！各位教師要以本次教研活動(dòng)為契機(jī)，帶領(lǐng)學(xué)生賞天地之美、析萬物之理，向下扎根、向上生長。