10月18日，瀘州高中舉辦首屆家長講壇，500多名家長齊聚學(xué)術(shù)報告廳。家長劉毅偉作為該講壇的第一個講演者，以“家長怎樣助力孩子考上名校”為題分享自己的教子心得。
據(jù)悉，劉毅偉育有兩個孩子，大女留學(xué)澳大利亞讀碩士并定居澳大利亞，小兒子劉書好今年從瀘州高中以優(yōu)異的專業(yè)成績和文化成績考入清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。劉毅偉何以能培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的兩個孩子呢？筆者將劉毅偉的講話記錄整理如下，希望對家庭教育感到迷茫的家長們有所啟示。
劉毅偉告訴家長們，他與孩子朝夕相處10多年，就是引導(dǎo)陪同孩子成長的10多年。他從自己的教子經(jīng)歷和許多成才勵志的故事中感悟到，要讓孩子健康成長、成人成才，家長首先要做好榜樣；一個人發(fā)展得好不好取決于自身的性格性情；給予孩子激勵、關(guān)懷，為孩子的學(xué)習生活提供物質(zhì)精神保障非常重要；要給孩子輸送真、善、美正能量，過早給孩子負面的東西會造成孩子心理扭曲。
劉毅偉認為，我們作為家長或多或少都有些虛榮心，如打著打扮講究華麗新奇等。他建議穿著打扮要講品位，要符合傳統(tǒng)倫理道德；在飯桌上要注意自己的說話，不說與孩子成長不利的話。待人要真誠，如真誠孝敬父母等美德行為，對孩子具有傳、幫、帶作用。不好的東西看似細小，但傳遞給孩子的信息是放大了的。有些愛好，如打牌、喝酒等家長要適當節(jié)制。要注意孩子的膳食，營養(yǎng)不合理，孩子身體不好會造成思維不敏捷，羅輯不嚴密。我兒子在北京急訓(xùn)，晚上兩點來鐘才能休息，如果不鍛煉就不行。像清華大學(xué)每天24小時都有人在做自己的工作，沒有強壯的身體也不行。高二、高三一定要堅持每天下午跑步，通過鍛煉好恢復(fù)體力。一定要讓孩子把身體這個底子打好。
談到美，劉毅偉認為包括穿著、言行、心理方面的外在美和內(nèi)在美。最重要的是心態(tài)陽光、性格開朗。如果孩子內(nèi)向，要通過引導(dǎo)，努力讓孩子變得外向一點。要培養(yǎng)孩子與人溝通的能力，對人陽光、平和非常重要。給孩子的境界要高，讓孩子懂得天外有天，人外有人。也許你的孩子在中小學(xué)是驕子，學(xué)習成績在一所學(xué)?；蛞粋€地區(qū)數(shù)一、數(shù)二，但在清華、北大就算不了什么。要告訴孩子把過去的一切光環(huán)去掉才能讓自己輕松進前。要讓孩子學(xué)會獨立生活、學(xué)會思維、學(xué)會創(chuàng)新。家長、老師對孩子的希望高，壓力大，要教會孩子抗壓，提高抗壓能力。
對于孩子打電腦的問題，劉毅偉認為不必管得太死，重要的是培養(yǎng)孩子的自我約束力。要讓孩子知道自己首先該做什么，怎么做。家長要有耐心，切實負起責任，控制好孩子的生活圈，不把孩子帶入不好的環(huán)境，如打麻將的環(huán)境。劉毅偉說，他打得來麻將，但他能管好自己不去打，他要帶好自己的孩子，研究好孩子成長的身體、生活、學(xué)習需求，進行科學(xué)育人。
劉毅偉深有體會地說道，對孩子的培養(yǎng)必須重視三個方面，即習慣是基礎(chǔ)，文化是關(guān)鍵，特長是補充或補救。
培養(yǎng)孩子良好的習慣，首先應(yīng)從家長做起。我們做家長的，無法教好孩子的文化和特長，但卻是培養(yǎng)孩子良好習慣的第一位老師，也是最重要的老師。我的體會是，首先要以身作則，弘揚正能量，教給孩子“真、善、美”之是非觀念和“孝德”；其次，注意做好糾偏工作?！吧斫讨赜谘越獭保⒆訌?FONT face="Times New Roman">3歲到12歲之間，是認知能力形成的重要階段，也是世界觀和習慣形成的重要階段。這一階段，家長特別應(yīng)當注意隨時反思自己的行為，用良好的習慣影響、引導(dǎo)孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。
“好的習慣是從小從細節(jié)抓起的”。家長要持這以恒抓好“養(yǎng)成”教育，發(fā)現(xiàn)問題及時糾偏。好的習慣包括不急、能接受批評、平和、開朗的好性格，能自我約束，能自主學(xué)習，自我管理等。
對文化課學(xué)習的幫助，一是選擇好適合自己孩子的學(xué)校。要正確評估兩個方面，即孩子和學(xué)校。“沒有最好的學(xué)校，只要適合孩子的就是好學(xué)校?！?/SPAN>二是選好優(yōu)秀的班主任。優(yōu)秀班主任一般表現(xiàn)為負責任、有愛心、重視育人、教書育人有好方法。家長始終要注意做好12個字，即“尊重、溝通、反饋、整改、回訪、鼓勵（或糾偏）”。要從心里尊重老師，重視孩子的學(xué)習教育；要與老師溝通，關(guān)注孩子在校學(xué)習習慣和學(xué)習方法；老師的意見要給孩子作及時反饋；孩子有問題要多換位思考，少詛咒埋怨孩子，要幫助孩子找出問題的癥結(jié)，書面形成整改措施，制訂出整改時間表。整改要突出持之以恒，防止反彈。對孩子要多激勵多表揚，對孩子多用“你真棒”、“真乖”，要給孩子以成就感。三是確立奮斗方向和戰(zhàn)略目標。要分階段幫助孩子初步確立升學(xué)奮斗目標，注意關(guān)注并搜集目標學(xué)校或院校往年的錄取分數(shù)線，明晰奮斗方向。四是重視及時幫助孩子克服各個階段學(xué)習和生活中出現(xiàn)的困難，尤其是要高度重視幫助孩子緩解或解決青春期出現(xiàn)的各種生理、心理問題，共度難關(guān)。首先是叛逆，要采取疏導(dǎo)而不是堵住的方式，小問題不必管，嚴重問題可去咨詢專家。要重視發(fā)育階段的營養(yǎng)，保障有充足的睡眠。如果離家太遠，最好在學(xué)校附近租房住，我是效仿了“孟母三遷”的。要講究家庭環(huán)境，要給孩子一個便于學(xué)習的房間，房間里不亂貼東西，但要掛上考學(xué)目標，以隨時提醒孩子努力的方向；書桌擺放也要有講究，最好與窗戶形成“丁”字形，所坐位置應(yīng)是光線從左邊透進來的那個位置，這樣既能減少來自窗外的干擾，又不讓右手捉筆的陰影影響寫字。
關(guān)于藝體特長培養(yǎng)的引導(dǎo)。要細心觀察孩子的藝體天賦，揚長避短，確立目標，用心培養(yǎng)。同時要圍繞目標設(shè)計好實現(xiàn)目標的路徑，家長必須要對此下好功夫。一是不能因為學(xué)習藝體課和參加訓(xùn)練而影響文化課學(xué)習，要讓孩子表明自己處理藝體課和文化課這對矛盾時所持的態(tài)度。二是找什么樣的老師教及學(xué)到什么程度，必須心中有數(shù)。考學(xué)是有嚴格標準的，找學(xué)院派老師比較靠譜：要學(xué)到什么樣的程度才符合要求，可類比、可咨詢、可上網(wǎng)查資料，美術(shù)可查閱校考之高分試卷書等等。三是長計劃短安排，分解落實好操作性很強的實施方案，并提前籌備好相關(guān)費用。
劉毅偉講到，他的女兒無論是在初中階段還是高中階段，都保持了文化成績位居年級前30至20名。高考前半年先后參加了北京大學(xué)、清華大學(xué)和中國人民大學(xué)藝尖生舞蹈測試和人大的自主招生考試，終以較優(yōu)秀的高考文化成績和較優(yōu)秀的綜合素質(zhì)考入人大。女兒學(xué)習舞蹈，不僅練就了自身較好的氣質(zhì)：而且培養(yǎng)起了獨立、執(zhí)著、吃苦的精神，為后來赴澳大利來墨爾本大學(xué)讀研和在墨爾本定居都起到了基礎(chǔ)性的作用。
劉毅偉介紹了他兒子的成長心路。兒子劉書好小學(xué)就讀梓桐路小學(xué)、初中就讀梓桐路初中、高中就讀瀘州高中，文化成績中等偏上，性格特點平和、陽光、心態(tài)好，上進心強。
劉毅偉詳細講述了劉書好的藝術(shù)特長是如何培養(yǎng)的。劉書好3歲進幼兒園學(xué)簡筆畫顯現(xiàn)出繪畫潛質(zhì)，5歲開始向四川美術(shù)學(xué)院老師正規(guī)學(xué)習國畫，8歲起向川美老師學(xué)習素描、速寫和色彩。在此期間，還用2年時間學(xué)習架子鼓，達到上合演奏水平。
川美的老師和中國美院的老師都曾肯定劉書好繪畫有天賦，可試著把考學(xué)目標定高一點。于是，確定了高考沖擊中央美院或清華美院的奮斗目標。
劉書好小學(xué)畢業(yè)后，劉毅偉在孩子寒假時請年休假，在2008年春節(jié)前20天，陪同兒子去中央美術(shù)學(xué)院附中短期培訓(xùn)，春節(jié)在北京過。這次培訓(xùn)，劉書好的繪畫基礎(chǔ)及方法一部分被老師否定和糾正。劉毅偉父子倆初步了解到中央美院、清華美院考試的高標準要求。從中美附中培訓(xùn)回到瀘州，他們共同進行了反思，并開始上網(wǎng)深入了解中央美院考試要求、高分作品和北京哪些畫班中央美院專業(yè)考試拿《合格證》的考生多等信息。
為驗證網(wǎng)上信息的真?zhèn)危?FONT face="Times New Roman">2009年的暑期劉毅偉又陪同孩子到北京實地考察了近10個繪畫培訓(xùn)班。最終選擇了規(guī)模中等、環(huán)境較好、老師比較負責的“北京深藍畫室”。此后，每年暑假劉書好都去這個畫室培訓(xùn)。統(tǒng)計培訓(xùn)時間，2009年22天，2010年28天，2011年40天，2012年40天，2013后6個月。學(xué)習文化課與學(xué)習繪畫，學(xué)習任務(wù)相當重，在此期間，家長充當孩子的后勤人員和心理按摩師，精心照顧好孩子的生活，幫助孩子找到減壓的方法，進行有效的心理按摩。
劉毅偉特別感謝瀘州高中的老師。劉書好從北京回來后落下了近8個月課程，由于學(xué)校高度重視，各科教師量身定做教案，對劉書好進行有針對性的輔導(dǎo)，終于檢回了拉下的課程，在高考時取得了優(yōu)異的成績。劉毅偉熱切地評價，瀘州高中教師對孩子付出的辛勤勞動，確實體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、愛生如子、樂于奉獻的無私情懷。（古邦倫）