剛結(jié)束的高2011級“二診”考試，在“一診”的基礎(chǔ)上再上層樓，打破了該校歷年來“二診”不如“一診”的魔咒。有2名學(xué)生分獲全市文理科第一名；上重本預(yù)測線518人，上本科預(yù)測線1569人，文理科各自前100名拔尖生人數(shù)、上重本和本科預(yù)測線人數(shù)、入圍率都分別為全市第一名；有9名學(xué)生單科成績獲全市第一，所占人數(shù)居全市第一名；所有學(xué)科平均分，均居市內(nèi)省一級、省二級高中第一名。
那么瀘州高中是如何打破這一魔咒，獲得全面領(lǐng)先全市的呢？究其原因——
學(xué)校 加強管理
學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)組和教育教學(xué)工作督導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組、督導(dǎo)組與年組織、備課組各施其職，對高三工作添措施，出新招，共同加強管理。如，完善激勵機制，加大對教師的獎懲幅度，督導(dǎo)組、年級組在“坐診”點名，巡視課堂時，若發(fā)現(xiàn)教師違紀(jì)違規(guī)則重扣獎金；要求教師對學(xué)生采取正面引導(dǎo)，多予關(guān)愛，學(xué)生作業(yè)有問題不只是批評，而是幫助分析問題，解決問題，彌補不足；對“問題突出”的班級，督導(dǎo)組到班幫扶，找學(xué)生座談，了解師情、學(xué)情，與教師共商對策；增加住校生晚自習(xí)時間，嚴(yán)格控制關(guān)燈時間，避免學(xué)生在寢室熬夜，保證住校生有足夠的睡眠時間。同時，把握備考節(jié)奏，“一診”后，學(xué)生會出現(xiàn)疲勞現(xiàn)象，為振作精神，年級組便間隔性地開展活動，如舉行成人宣誓儀式等，以增強學(xué)生克服高原現(xiàn)象，打好“二診”考試仗的信心和內(nèi)驅(qū)力。
教師 決勝課堂
英語教師周禮軍是一位富有經(jīng)驗的“老教師”，他的致勝法寶是“在課堂上解決問題，少留課外作業(yè)”。所布置的作業(yè)注意針對性，大面積的學(xué)生都能做好。解決問題通常是站在學(xué)生的角度去思考，與學(xué)生交流注意對癥下藥。所以他的學(xué)生學(xué)習(xí)輕松，成績拔尖。
張宏程既當(dāng)班主任，又上英語課，他的套路是“內(nèi)緊外松”，既讓學(xué)生感覺到“二診”的重要性，給學(xué)生適度緊張感，又不把“重要性”時時掛在嘴巴上，給學(xué)生造成很大的壓力。將這種“重要性”和“適度緊張感”置入教學(xué)活動中，能讓學(xué)生持久保持良好心態(tài)和學(xué)習(xí)動力。張宏程對教學(xué)節(jié)奏的把握是，什么時候上新課，什么時候應(yīng)當(dāng)輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、停課都作出科學(xué)安排。同時多給學(xué)生傳遞正能量，如常帶微笑，讓學(xué)生覺得老師很陽光，從而產(chǎn)生良好的精神效應(yīng)。另外，抓好“兩個輔導(dǎo)”，集體輔導(dǎo)注重班風(fēng)營造，個體輔導(dǎo)注重臨界生轉(zhuǎn)化。還注意了解考試信息、考試動向，研究考試綱要。因此，張宏程所帶的班和所教的學(xué)科都取得優(yōu)異成績。
學(xué)生 狀態(tài)良好
一名女生考了642分，全市理科第一名。她的方法是“有計劃地學(xué)習(xí)”?？记埃木幹茖W(xué)習(xí)計劃，每天學(xué)什么，學(xué)到什么程度，都考慮得很清楚，她用“計劃”來規(guī)范約束自己的學(xué)習(xí)行為。也注意心態(tài)調(diào)整，在備考過程中，她問過幾位老師“怎樣才能取得好成績”，得到的結(jié)論是要以平常心對待考試。由于能放下心理包袱輕松應(yīng)戰(zhàn)，所以取得好成績是必然的。
另一名女生則告訴筆者，她之所考得615分的好成績，是因為班上的氛圍好，同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)，自己便不好不努力學(xué)習(xí)。她說老師們提出“坐診保一”，也給他們提供了有疑就問的好平臺；學(xué)校多給住校生一節(jié)晚自習(xí)，比在寢室用臺燈熬夜學(xué)得好， 11：30前睡覺，睡眠也較充足。
“回家學(xué)習(xí)，不熬夜，講究學(xué)習(xí)效率。”這是一名考625分的走讀生介紹的經(jīng)驗。（古邦倫）