四川省瀘州高級中學校

11月14日，瀘州高中舉行省級課題《探究式教學在高中信息技術課堂教學中的運用研究》開題報告會，市教科所教研培訓室羅秋耘主任及梁多珩老師出席指導。

該課題是基于課程改革的要求和教學資源豐富的情況下提出來的，目的在于破除傳統(tǒng)的信息技術課只給學生講講軟件操作，然后讓學生慢慢去熟悉的低效教學形式，而代之以學生為主體，促進學生探究式、自主性學習的高效教學形式，以提高學習利用信息工具獲取、加工、利用信息的能力。其根本目的就是提升學生的信息素養(yǎng)。

該課程研究的預期成果主要是：找到一套適合在本校開展的信息技術探究式教學的可行性課堂模式；提供一套可以對探究式教學的實際教學效果進行初步科學評價的方法；促使教師在探究性教學方面的能力得到提高；為其他學科開展探究性學習提供可借鑒的經(jīng)驗。

瀘州高中對此課題研究給予高度重視。副校長李渝江表示，學校將全力保障課題研究順利開展，要錢給錢，要設備給設備，并落實兩名部門干部負責過程管理和專業(yè)指導。李渝江要求信息教研組的全體教師都要參加研究，大膽探索，不怕失敗，創(chuàng)造出一個可以在全市乃到全省推廣的信息技術教學新模式；同時，實現(xiàn)教師再成長，帶出一批有特色的學生，以提高學生的學習能力。

    作開題報告的教師崔麗，對課題研究的背景、目的、意義、國內外現(xiàn)狀、研究對象、研究方法等都作了具體的表述，得到教科所專家的充分肯定，并就研究中應當注意的有關事項提出了自己的看法和建議。（古邦倫）