隨著對(duì)數(shù)字的細(xì)致分析，老師們更加喜上眉梢：文、理科前10名所占總?cè)藬?shù)，理科前10名、20名、30名……直至前80名各個(gè)分?jǐn)?shù)段所占人數(shù)都接近或超過(guò)全市的一半；有5名同學(xué)單科成績(jī)進(jìn)入全省前萬(wàn)分之一的考生，其中李政同學(xué)的化學(xué)100分（滿分）、華里同學(xué)的數(shù)學(xué)（理科）149分，分別名列全省第一名和全市第一名。有幾名學(xué)生的成績(jī)已與清華、北大“結(jié)緣”，其中有兩名學(xué)生已是清華大學(xué)航空飛行員班的準(zhǔn)學(xué)生。
作為一所國(guó)家級(jí)示范性普通高中，瀘州高中自建校半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，教育質(zhì)量長(zhǎng)盛不衰，高考成績(jī)年年創(chuàng)造輝煌，特別是進(jìn)入新世紀(jì)、新階段，這面高揚(yáng)在川滇黔渝結(jié)合部的教育大旗更加鮮艷奪目，辦學(xué)綜合實(shí)力達(dá)到全省一流水平，并躋身于全國(guó)知名學(xué)行列。探究其原因，主要?dú)w結(jié)為以下幾個(gè)方面：
扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育 全面實(shí)施課程改革
“著眼整體，突出主體，面向全體，給學(xué)生人格與智慧的強(qiáng)健雙翅，讓學(xué)生在新世紀(jì)的藍(lán)天高翔。”這是瀘州高中的辦學(xué)思想，意味著該校把“堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為主體，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”作為辦學(xué)的最大追求。
為此，瀘州高中從五個(gè)方面把好素質(zhì)教育關(guān)：即開齊、開足、開好國(guó)家規(guī)定的各種課程，禁止擠占和減少非高考課程；規(guī)定學(xué)生每天的課業(yè)總量不超過(guò)205分鐘，確保有一定的時(shí)間和精力全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展；重視體育衛(wèi)生教育，堅(jiān)持開展好“兩課三操”，確保學(xué)生每日不少于一小時(shí)體育鍛煉；重視心理健康教育和心理咨詢，以培養(yǎng)學(xué)生健康心理和美好心靈；積極開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)到勞動(dòng)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神和高尚情操。
課程改革是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要形式，瀘州高中作為全省樣板學(xué)校，近三年來(lái)對(duì)課程改革穩(wěn)步實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)，富有成效。在改革過(guò)程中，教師們切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念、方法和手段，更加尊重學(xué)生的主體地位，根據(jù)人的認(rèn)知規(guī)律和主觀能動(dòng)性，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，并通過(guò)自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。課改實(shí)施以來(lái)的第一屆高考，瀘州高中取得如此輝煌的成績(jī)，可以說(shuō)這是課程改革的重大勝利。
著力實(shí)施精細(xì)管理 提高“成活率”“出口率”
為什么硬件設(shè)施、教師隊(duì)伍、生源質(zhì)量、辦學(xué)規(guī)模等情況都差不多的情況下，有的學(xué)校教育質(zhì)量高、有的學(xué)校教育質(zhì)量低？這就是管理上的差別。
瀘州高中對(duì)教育教學(xué)管理早已走向精細(xì)化。重點(diǎn)抓三條主線：一是“師徒結(jié)對(duì)”幫扶，促進(jìn)老教師與新教師幫扶活動(dòng)中真幫、真學(xué)。第二是加強(qiáng)備課組、年級(jí)組建設(shè)，充分發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢(shì)。三是成立督查組，對(duì)教育教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格督查，確保提高課堂效率。在這三條主線中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理干部、相關(guān)教師應(yīng)當(dāng)做些什么和達(dá)到什么要求學(xué)校都作了細(xì)致規(guī)定，并落實(shí)督導(dǎo)組加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題強(qiáng)化措施加以整改。通過(guò)課堂精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)了“聚集課堂，決勝課堂，向課堂要質(zhì)量的”目標(biāo)。
提高“成活率”和“出口率”這是提高升學(xué)率的重要手段。瀘州高中在這方面的做法是：對(duì)后進(jìn)生、臨界生不舍不棄，落實(shí)教師長(zhǎng)期跟蹤，努力做好轉(zhuǎn)化工作；對(duì)因經(jīng)濟(jì)困難面臨失學(xué)的學(xué)生進(jìn)行困難救助，學(xué)校每年籌集經(jīng)費(fèi)200多萬(wàn)元，資助貧困學(xué)生近2000人。受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)和資助，學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)，既為自己爭(zhēng)光，又為學(xué)校爭(zhēng)光?？梢?jiàn)，瀘州高中的高升學(xué)率是由師生們同共努和學(xué)校的愛(ài)心鑄就的。
現(xiàn)代化的辦學(xué)條件 高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
瀘州高中地處瀘州半島最美麗的風(fēng)景區(qū)忠山公園，這里古樹掩映，鳥語(yǔ)花香，仿佛童話世界。這里的每株一樹，每一朵花，每一棵草，無(wú)不煥發(fā)出生命涌動(dòng)的力量，吸引著來(lái)自四面八方的莘莘學(xué)子。
瀘州高中的教育教學(xué)技術(shù)裝備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化水平。各類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、文化廣場(chǎng)、練功房、實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生培養(yǎng)技能、提高素質(zhì)、展示才華的重要平臺(tái)；規(guī)范化的勞動(dòng)實(shí)踐基地是實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一的又一課堂。
教室寬敞明亮，安裝有投影儀、電視機(jī)、飲水機(jī)、語(yǔ)音系統(tǒng)；圖書館藏書豐富，開架借書；閱覽室期刊100余種，全天開放。
自動(dòng)取款機(jī)、公用電話、超市，凡生活所需一應(yīng)俱全；高規(guī)格的學(xué)生公寓安裝沐浴器、熱水器。生活老師管理細(xì)致，服務(wù)周到，給學(xué)生以父母般的溫暖；公寓采用封閉管理，住校生實(shí)施每天中午、晚上雙點(diǎn)名制度，確保住校生的學(xué)習(xí)生活安全；全省A級(jí)衛(wèi)生食堂可同時(shí)容納3000人就餐，菜品豐富，營(yíng)養(yǎng)充足，美味可口。
安裝空調(diào)設(shè)備更突出了以人為本。從教室到各種功能室，再到學(xué)生公寓、食堂都安裝了空調(diào)機(jī)，確保學(xué)生冬天不冷，夏天不熱，有一個(gè)舒適的室內(nèi)環(huán)境學(xué)習(xí)生活。
瀘州高中師資雄厚，現(xiàn)有專任教師400余人。其中高級(jí)教師128人；研究生學(xué)歷90人。有特級(jí)教師10人，省級(jí)骨干教師6人，特級(jí)教師后備人選2人，省、市學(xué)術(shù)、技術(shù)和學(xué)科帶頭人20人；多人被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)；40余人獲國(guó)家、省、市級(jí)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)；有各級(jí)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人14人。瀘高教師“愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”。依靠這支師德高尚、教藝精湛的一流教師隊(duì)伍，學(xué)生們能夠放飛理想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為他們學(xué)習(xí)注入力量的源泉。”
走國(guó)際化辦學(xué)道路 拓展學(xué)校育人視野
教育面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化，拓展了瀘州高中的辦學(xué)視野和人才培養(yǎng)方向。瀘州高中作為瀘州市人民政府對(duì)外開放學(xué)校，長(zhǎng)期聘請(qǐng)英、美、奧大利亞等國(guó)家的教師上英語(yǔ)課；同時(shí)與英國(guó)皮卡特學(xué)校結(jié)成姊妹關(guān)系，互訪活動(dòng)年年開展。
近年，瀘高與美國(guó)緬因州奧羅羅學(xué)校搭建了留學(xué)“直通車”。高三學(xué)生可以直接到奧羅羅學(xué)校學(xué)習(xí)考美國(guó)的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)留學(xué)美國(guó)的夢(mèng)想。瀘高學(xué)生也可以到奧羅羅學(xué)校開展夏令營(yíng)活動(dòng)，參觀哈佛大學(xué)、麻省理工大學(xué)和紐約的中央公園、聯(lián)合國(guó)辦公大樓，搏浪大西洋，與奧羅羅學(xué)校師生一起切磋技藝。
今年，瀘高與韓國(guó)·國(guó)立濟(jì)州大學(xué)建立了教育國(guó)際項(xiàng)目合作關(guān)系，高二、高三的學(xué)生參加韓國(guó)教育國(guó)際班的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)后，可到韓國(guó)·國(guó)立濟(jì)州大學(xué)留學(xué)。同時(shí)與加拿大安大略省萊姆頓肯特區(qū)教育局建立了合作意向，合作關(guān)系建成后，瀘高學(xué)生可到該區(qū)60多所學(xué)校去留學(xué)。
教育國(guó)際化激蕩著志向遠(yuǎn)大的瀘高學(xué)生，為瀘高學(xué)生奮發(fā)努力注入了正能量。
爭(zhēng)創(chuàng)一流名校 辦人民滿意教育
除高考取得優(yōu)異成績(jī)外，瀘州高中拔尖人才、創(chuàng)新人才、藝體人才層出不窮。學(xué)生范敏在校期間有100多項(xiàng)發(fā)明，10多項(xiàng)獲專利，其中一項(xiàng)專利獲14萬(wàn)元轉(zhuǎn)讓費(fèi)；學(xué)生唐吟詩(shī)高考作文《患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告》獲滿分被選入高中語(yǔ)文讀本；唐漢霖高考作文古詩(shī)體《永遠(yuǎn)的譚嗣同》，獲得滿分，享譽(yù)全國(guó)。每年有100多名藝體特長(zhǎng)生、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?、高校自主招生考試?yōu)勝者獲得加分資格。每年有30多名特長(zhǎng)生考上了中央戲劇學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院、北京體育大學(xué)等藝體類重點(diǎn)高校。
學(xué)校被授予成都軍區(qū)國(guó)防生源基地、國(guó)防科大生源基地、空軍飛行學(xué)員優(yōu)質(zhì)生源基地、北京科技大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地、北京交通大學(xué)生源基地、重慶工商大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地、四川師范大學(xué)成都院生源基地。
以“立德樹人，辦人民滿意教育”為宗旨，瀘州高中得到全社會(huì)的高度認(rèn)可。省級(jí)以上示范學(xué)校為主體的民間組織——四川省中學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)，高票選舉瀘州高中為副會(huì)長(zhǎng)學(xué)校，瀘州高中成為川南唯一的一所副會(huì)長(zhǎng)學(xué)校。瀘州高中正以雄健的步伐邁向新的征程，譜寫著更加輝煌的新篇章?。ü虐顐悾?/SPAN>
A級(jí)食堂
校園一角