10月下旬，全國(guó)中學(xué)歷史教學(xué)評(píng)比活動(dòng)在江西南昌舉行，瀘州高中教師明安田在90多名選手中贏得一等獎(jiǎng)。作為一名執(zhí)教于川南邊陲的青年教師何以擊敗來自全國(guó)各地的眾多高手？近日筆者對(duì)此事作了采訪。
揚(yáng)長(zhǎng)避短 熟知自己實(shí)情
明安田認(rèn)為，要想高級(jí)別地亮相講臺(tái)，教師首先要有扎實(shí)的基本功和良好的綜合素質(zhì)，如一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，給評(píng)委和學(xué)生的親和力，良好的心態(tài)，教學(xué)理念和教學(xué)過程有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)方法的多樣性中求實(shí)效性，關(guān)注學(xué)生的實(shí)情等。但真正的致勝法寶是教師要熟知自己的實(shí)情，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，展現(xiàn)自己最美好的一面。
明安田說，他的特點(diǎn)是理性有余、親和力不足，要設(shè)計(jì)好適合自己的課首先是選好題?！拔覜]有選擇那些表演性強(qiáng)的政治史、思想史的內(nèi)容，而是確定了經(jīng)濟(jì)史，進(jìn)行理性教學(xué)；在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)也沒有搞知識(shí)搶答、小品表演、角色扮演之類的活動(dòng)，而是側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生由情景體驗(yàn)到理性辨析。在上課時(shí)，沒有脫離材料的無病呻吟，沒有扭捏作態(tài)的炫目表演，一切都自然而然水到渠成。如果盲目從眾，可能會(huì)成為東施效顰?！?/SPAN>
突出亮點(diǎn) 讓評(píng)委記得住
“克敵致勝的另一重要法寶是在課堂教學(xué)中給人留下一兩個(gè)突出的亮點(diǎn)?！泵靼蔡锷钣畜w會(huì)地說，本次賽程兩天，即使因參賽人數(shù)太多分兩組進(jìn)行，每個(gè)評(píng)委至少也要連續(xù)聽40多節(jié)課，就是再認(rèn)真的評(píng)委也會(huì)產(chǎn)生審美倦怠。那么幾十堂課下來，評(píng)委還能記得你講的大部分內(nèi)容嗎？不外乎記得幾個(gè)零星的片段而已。“如果你的課沒有一兩個(gè)打動(dòng)評(píng)委的亮點(diǎn)，對(duì)不起，評(píng)委就只好把你給忘掉了，這個(gè)時(shí)候你說你的課有多么完美也沒有用！”
所以明安田決心在課堂設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出與眾不同、讓評(píng)委刻骨銘心的亮點(diǎn)來。為此他做了大膽構(gòu)想，查找了大量資料，終于找到了某出版社出版的《農(nóng)民日記》，由此展開了這堂課的全新設(shè)計(jì)。這個(gè)設(shè)計(jì)果真給評(píng)委留下了特別深刻的印象，許多評(píng)委記不住他的名字，就用“講《農(nóng)民日記》的選手”作為他的代稱?！霸谶@堂課中，我還有其他精心設(shè)計(jì)，但我想如果沒有這個(gè)特別突出的亮點(diǎn)，是否能夠得到好的成績(jī)就不一定了。”
瀘高教師 不輸全國(guó)選手
明安田說，在這場(chǎng)大賽中，他觀摩到的大多數(shù)課都經(jīng)過了精心設(shè)計(jì)，可以說每一堂課都有自己的獨(dú)到之處，傾聽這些課是一頓極具視聽享受的“大餐”。但并不是說這樣的比賽就高不可攀，不能妄自菲薄，他們也存在這樣那樣的問題。
明安田覺得瀘州高中的教師都具備相當(dāng)高的素質(zhì)，不輸于參加全國(guó)比賽的選手們，他們只是缺少一個(gè)機(jī)會(huì)，缺少高質(zhì)量的包裝。瀘高的高澤洪老師發(fā)表過一篇“關(guān)于什么樣的課才是好課”的文章，明安田讀后很受啟發(fā)。“在課堂設(shè)計(jì)中體現(xiàn)亮點(diǎn)”，這是瀘高教師對(duì)明安田作出的建議和忠告。當(dāng)明安田尋找了大量資料還沒有找到夠份量的亮點(diǎn)時(shí)，是歷史教研組的陸洪老師提醒他：你何不使用《農(nóng)民日記》一書呢？明安田說：“這真是一語驚醒夢(mèng)中人啦！”可以說，明安田獲此大獎(jiǎng)既是他個(gè)人素質(zhì)的結(jié)晶，也是瀘高教師集體才能的展現(xiàn)。（古邦倫）