徐小涵
教師節(jié)來臨之際，筆者訪問了幾名瀘高學(xué)子。這些學(xué)子，他們對(duì)瀘高都有刻骨銘心的回憶。他們想念母校，思念老師，滿懷深情。就讓我們傾聽他們的回憶吧！
學(xué)生心中最美的圖畫
徐小涵， 2003年高考全市文科狀元，考入清華大學(xué)，現(xiàn)在美國(guó)杜克大學(xué)攻讀博士學(xué)位。
她說，有一疊已經(jīng)近十年之久的紙片，經(jīng)過無數(shù)次搬家的清洗都舍不得扔下。那是高中歷史總復(fù)習(xí)的“專題”部分筆記，至今仍覺得有資料價(jià)值——那是任光厚老師自己的總結(jié)提煉，很多內(nèi)容不論在課本還是市面上的參考書上都找不到。她說，任老師的講課廢話太少，以至于握筆的手一直很累，筆記幾乎是原話記錄。她的同桌創(chuàng)下過四節(jié)歷史課用完一個(gè)筆記本的記錄。
小涵回憶說，任老師有端正的外表，衣著樸素但整潔，講課時(shí)腰板挺直，幾乎不會(huì)隨意晃動(dòng)，他講課自有一種讓人專注的力量。他站在講臺(tái)上的身影都是學(xué)生心中最美的畫面。
一日為師終身為父
“新落成的毓秀樓出現(xiàn)在眼前，從大門到樓前的大路上整齊地?cái)[放著開得正艷的矮牽�！彪x開母校八年了，在南開大學(xué)攻讀博士的熊莉，對(duì)瀘高的這一切都還記得清清楚楚。
熊莉是中考納溪區(qū)第一名考入瀘高的。她說，在瀘高學(xué)習(xí)的三年，有太多太多令人懷念的情景，而這些記憶在她之后的人生道路中不斷發(fā)揮著正面而積極的影響。瀘高以“崇德、博學(xué)、求實(shí)、健身”為校訓(xùn)，悠久的校史和正確的辦學(xué)理念，使整個(gè)學(xué)校沉浸在優(yōu)秀的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)之中。
熊莉說，“一日為師，終身為父�！痹S多老師的身影和授課的風(fēng)采她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。班主任黃先明是她的語文老師，講課觀點(diǎn)獨(dú)特深入，授課方式多樣，而且多才多藝，會(huì)多樣樂器。他用唱歌的方式教會(huì)學(xué)生的那些古代詩詞她到現(xiàn)在都還記得。而那時(shí)候班上同學(xué)為古詩詞所編的曲譜她還一直保留著。
給學(xué)生以絕對(duì)的信任
今年剛從四川大學(xué)畢業(yè)就被招聘到中央電視臺(tái)的陳力菡，對(duì)瀘高的回憶更是意味深長(zhǎng)。
她說，瀘州高中是她人生道路上最重要的驛站。張宗金老師是她的“班爸爸”。在記憶中，“班爸爸”的臉上從來都是寬厚的笑容,口中永遠(yuǎn)給人鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，在什么情況下他都給學(xué)生以絕對(duì)的信任。讓陳力菡銘記在心的一句話，就是在她高考失利，心情沮喪，萬分愧疚時(shí)，“班爸爸”說：“高考不是對(duì)你的終級(jí)評(píng)判，在老師心中，你永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的學(xué)生�！本褪沁@句話，卻給了她輸?shù)闷稹⒋虿坏沟臒o窮力量。在陳力菡的記憶里，瀘高教師那些各具特色的肖像總是那樣親切和鮮活。她說，高中三年，她學(xué)到的絕不僅僅是知識(shí)，還有支持她走向職場(chǎng)、立足社會(huì)的寶貴精神財(cái)富。這筆財(cái)富就是從瀘高教師體現(xiàn)出來的對(duì)事業(yè)的付出和奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和執(zhí)著，就是踏實(shí)努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精的團(tuán)隊(duì)精神。
而剛從瀘高考上清華大學(xué)的向鴻雨也由衷地說道：回首過去的時(shí)光，我不禁感慨萬千，瀘高那美麗的校園，那濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，老師那諄諄的教誨，同學(xué)間那愉快的探討…… 這些都將是我一生珍藏的回憶。教師節(jié)來臨了，他想借此機(jī)會(huì)來表達(dá)對(duì)瀘高老師的深深的感激。他說：“很高興我的高中三年能在瀘高度過，選擇瀘高是我一生的幸運(yùn)！”（古邦倫）
向鴻雨