青海玉樹(shù)州“4.14”地震，給玉樹(shù)人民造成巨大災(zāi)難，玉樹(shù)州民族中學(xué)更未幸免。此時(shí)四川汶川“5.12”地震災(zāi)區(qū)正處于重建之中，被破壞的學(xué)校已從廢墟中矗立起來(lái)。為了回報(bào)社會(huì)對(duì)四川災(zāi)區(qū)的慷慨救援，都江堰市把剛建成的聚源鎮(zhèn)中學(xué)全部騰出，讓玉樹(shù)州民族中學(xué)整建制轉(zhuǎn)移到聚源中學(xué)。由于有的教師在地震中受傷，有的教師要照顧災(zāi)情嚴(yán)重的家庭，玉樹(shù)州民族中學(xué)搬遷到聚源中學(xué)時(shí)尚缺教師30多名，需要四川給予大力補(bǔ)充。在此背景下，瀘州高中原德育處副主任、體育教師王叢積極響應(yīng)省教育廳的號(hào)召，毅然決定離開(kāi)正需照顧的父母、妻子，遠(yuǎn)赴都江堰聚源鎮(zhèn)，支持玉樹(shù)州民族中學(xué)教育。一年的支教工作，王叢以實(shí)際行動(dòng)詮釋了瀘州高中教師“愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的校園文化精神。
人生總要做點(diǎn)有意義的事
來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都在座。等王叢坐定，副校長(zhǎng)王曉榮遞了份文件給他。原來(lái)是省教育廳的文件，要求學(xué)校派出一名體育教師支援玉樹(shù)災(zāi)區(qū)教育。王叢看完文件，似乎明白領(lǐng)導(dǎo)們的意思。“我已年近50歲，不應(yīng)當(dāng)是叫我去支教吧？”王叢作出瞬間判斷后，便試著推薦幾位年輕體育教師，但都被領(lǐng)導(dǎo)們否決了。最后，王叢才悟出，領(lǐng)導(dǎo)們是要他去支教。
去支教，體育學(xué)科，王叢是最好的人選。他愛(ài)好廣泛，喜歡唱，喜歡跳，喜歡各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。他在德育處分管藝術(shù)教育工作，對(duì)工作熱心，組織能力強(qiáng)。學(xué)校派他出去是一種斷臂的做法，但為了支持玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的教育，瀘高領(lǐng)導(dǎo)決定，要派就派最好的教師去。
王從也非常愿意去。自汶川“5.12”地震發(fā)生后，他非常關(guān)注抗震救災(zāi)，關(guān)注災(zāi)區(qū)人民的生產(chǎn)、生活和建設(shè)，他每看一次電視就流一次眼淚。他常被災(zāi)區(qū)人民旺盛的生命力和自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，被“一方有難，八方支援”的大愛(ài)所感動(dòng)。玉樹(shù)“4.14”地震發(fā)生后，又一次引起他心靈的震動(dòng)?？吹綖?zāi)區(qū)人民那么凄慘，很是揪心，總覺(jué)得應(yīng)該為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)什么才好。這次機(jī)會(huì)終于來(lái)了，于是他毫不猶豫地表示去支援災(zāi)區(qū)教育。
回到家里，王叢把支教的事告訴父母和妻子，一家人都不理解他為什么要這樣做。但這怪不得家里人。父親80高齡，身患癌癥，手術(shù)后不久，正需要照顧。母親已患20多年的糖尿病，且并發(fā)癥多，仍需要照顧。妻子有高血壓，王叢是家里唯一健壯有力的男子漢，如果離開(kāi)了家，妻子確實(shí)難以承受照顧兩個(gè)老人的重?fù)?dān)。但是一心想為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)好事的王叢決不放棄這次難得的支教的機(jī)會(huì)。他對(duì)妻子說(shuō)：人生在世總要做點(diǎn)有意義的事。我們即使不能做出驚天動(dòng)地的大事，就是做點(diǎn)小事，奉獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心也好。他為此專(zhuān)門(mén)請(qǐng)人照顧父母，便于6月30日趕赴已轉(zhuǎn)移到都江堰市聚源鎮(zhèn)的玉樹(shù)州民族中學(xué)去了。
不管什么活動(dòng)校長(zhǎng)都要他拿方案
玉樹(shù)州民族中學(xué)有學(xué)生1625名，99%是藏族。除支教教師31名外，該校原有教師近100人，全是藏族。
到校的第一天的第一件事就是舉行升國(guó)旗儀式。由于事前缺少一定的組織準(zhǔn)備，儀式舉行得很不規(guī)范，很不成功。國(guó)旗才升到一半，國(guó)歌變成了其他樂(lè)曲。儀式過(guò)后，王叢向校長(zhǎng)毛遂自薦，下周升旗儀式由他來(lái)組織。
得到校長(zhǎng)尼馬的同意后，王叢緊急組建和訓(xùn)練國(guó)旗班。從列隊(duì)、行走、口令到如何扛旗、護(hù)旗、套旗和升旗，一招一式都認(rèn)真?zhèn)魇诮o國(guó)旗班的同學(xué)，并嚴(yán)格訓(xùn)練。僅僅一個(gè)周，國(guó)旗班的雄姿就展現(xiàn)在升旗儀式上。
為了搞好第二周升旗儀式，王叢參照瀘州高中的方式制定了詳細(xì)周密的方案，全校師生一人一份。依據(jù)方案，王叢首先整頓教職工和學(xué)生的隊(duì)列，給全校師生員工講《國(guó)旗法》，講升國(guó)旗的重要意義和參加升旗儀式應(yīng)注意的事項(xiàng)。要求全校師生員工熱愛(ài)國(guó)旗、國(guó)徽，在升旗儀式上保持隊(duì)列整齊，站直身體向國(guó)旗行注目禮，不說(shuō)話、不走動(dòng)、不做別的事情。當(dāng)主持人宣布升旗儀式開(kāi)始時(shí)，國(guó)旗班的同學(xué)英姿颯爽，護(hù)衛(wèi)著五星紅旗，邁著整齊而矯健的腳步走過(guò)觀禮臺(tái)，走到旗桿下，全場(chǎng)師生員工一片肅穆。當(dāng)國(guó)歌湊響，五星紅旗冉冉升起時(shí)，所以師生員工的眼睛都隨著國(guó)旗緩緩移動(dòng)，每一個(gè)師生員工的面容既莊嚴(yán)又神圣。接著是舉行國(guó)旗下的演講……
一場(chǎng)升旗儀式，王叢得到師生員工的贊許，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)校把他列入校務(wù)委員會(huì)，任教務(wù)處副主任，值周時(shí)任值周校長(zhǎng)。以后不管開(kāi)展什么活動(dòng)，尼馬校長(zhǎng)都要叫他拿出方案。王叢的活動(dòng)方案成了學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)取得成功的重要法寶。
我們是來(lái)支教的不是來(lái)享福的
支教工作不是想像的那么美好，其實(shí)是很苦的。玉樹(shù)州民族中學(xué)所寄住的聚源鎮(zhèn)中學(xué)，只是主體工程剛修建成功，許多設(shè)施并未完善。支教教師所住的是學(xué)生公寓，學(xué)生公寓修得漂亮，每間屋里都有衛(wèi)生間。但是里面還沒(méi)有安裝電源插座和通訊光纖，看不了電視，用不了電腦，享受不了空調(diào)，寢室里只有一張硬床可以休息。而吃的呢，都是藏食。且無(wú)熱水使用，洗澡洗臉都用冷水。學(xué)校采取全封閉管理，師生員工都不能到校外買(mǎi)東西。
王叢是四川派出的支教教師領(lǐng)隊(duì)。據(jù)他介紹，一些支教教師對(duì)困難估計(jì)不足，私下抱怨的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不少女教師還哭過(guò)幾場(chǎng)。為帶領(lǐng)好支教隊(duì)伍，在一次支教教師會(huì)議上，王叢耐心聽(tīng)完大家的意見(jiàn)后發(fā)言，他說(shuō)到地震，說(shuō)到災(zāi)區(qū)，說(shuō)到學(xué)生，說(shuō)著說(shuō)著便流下了眼淚。他動(dòng)情地講到：老師們，生活條件不如人意這是明擺著的。但我們是來(lái)支教的，不是來(lái)享福的，我們需要的是奉獻(xiàn)。想想災(zāi)區(qū)人民的慘狀，看看這些孩子吧，他們離鄉(xiāng)背景來(lái)到遙遠(yuǎn)的四川，與父母親人天各一方，我們能不管嗎？帶好這些孩子就是對(duì)災(zāi)區(qū)人民最好的安慰和支持。他的話打動(dòng)人心，折服人心。有的老師當(dāng)場(chǎng)表示：王叢大哥年齡那么大了，還比我們吃得苦，而且毫無(wú)怨言，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，向王大哥學(xué)習(xí)，把支教工作做好，把學(xué)生帶好，讓災(zāi)區(qū)人民放心。這次會(huì)議對(duì)支教教師的情緒起到了很好的穩(wěn)定作用，之后支教教師們的抱怨沒(méi)了，工作干得更好了。
王叢總是把白天的時(shí)間按排得緊緊的，除做好教務(wù)工作外，學(xué)校什么事都參與，他還當(dāng)一個(gè)班的班主任，上10節(jié)體育課。為了進(jìn)一步開(kāi)展好支教工作，他要給藏族師生密切交流，了解他們的風(fēng)俗習(xí)慣和生活習(xí)慣。他向藏族師生學(xué)會(huì)了跳鍋莊舞。課間操的鍋莊舞都由他示范，他把課間操組織得井井有條。每次課間操過(guò)后學(xué)校都讓他講話，此刻王叢成了學(xué)校方針政策的發(fā)言人，學(xué)校的決策和工作安排都通過(guò)他的話筒迅速傳遞給全校師生，他拿著話筒站在臺(tái)上講話的樣子成了學(xué)校的一道風(fēng)景線。
忙完工作，回到宿舍，王叢不忘給家里的父母、妻子、女兒打電話。把從師生中了解到的玉樹(shù)抗震受災(zāi)情況，支教的生活、工作情況都告訴家里人，慢慢的家里人都理解他、支持他支教。妻子到成都出差，多次到聚源鎮(zhèn)看望他，給他送衣服，向他噓寒問(wèn)暖。
當(dāng)筆者問(wèn)起王叢如何克服生活的艱苦時(shí)，他說(shuō)：帶著愛(ài)心去，帶著奉獻(xiàn)去，忘我地工作，這就不覺(jué)得苦了。
就像父親一樣的對(duì)待藏族孩子
玉樹(shù)州民族中學(xué)共有32個(gè)班，學(xué)校的建制是各班的正班主任必須是藏族。由于王叢融入藏族的師生員工快，受到藏族師生員工的信任，他破例成了該校唯一的漢族正班主任。
王叢所帶的高中班有51名學(xué)生。他堅(jiān)持每天6：20起床，起床的第一件事就是帶領(lǐng)學(xué)生跑步。他天天坐班，幾乎無(wú)休息日。即使周末和節(jié)假日也要組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。
王叢給學(xué)生打成一片，既是良師，又是益友。他給學(xué)生一起唱歌跳舞，開(kāi)展拉巴牛、踢足球、打籃球、蹦迪等體育活動(dòng)，給學(xué)生的關(guān)系非常融洽，得到學(xué)生的敬重。
關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是一名教師的天職。學(xué)生有困難，王叢總是關(guān)懷備至。一名女生叫索南拉毛，串肺結(jié)核。在住院的一個(gè)月里，他不顧受傳染的危險(xiǎn)，晚上在索南拉毛的病房里常常一直守候照顧到天亮。他為索南拉毛端茶遞水，倒屎倒尿，就是采樣化驗(yàn)的屎尿都由他送給醫(yī)生。肺結(jié)核病人需要營(yíng)養(yǎng)，王叢便自己掏錢(qián)，叫聚源鎮(zhèn)的一家餐館燉好雞湯，由他乘公交車(chē)送到距離10多公里的醫(yī)院。
一名男生叫才旺巴丁，他感到身體不舒服，王叢帶他到都江堰醫(yī)院查不出病情。后來(lái)他包車(chē)到成都，通過(guò)私人關(guān)系把才旺巴丁送進(jìn)陸軍醫(yī)院檢查。主治醫(yī)院把王叢叫到辦公室，告訴他：才旺巴丁有可能患的是肺癌。想到自己可愛(ài)的學(xué)生，一個(gè)鮮活的生命就要離開(kāi)自己，他背著才旺巴丁和才旺馬丁的父親眼眶奪眶而出。為了不讓父子倆看到不祥的預(yù)兆，王叢很快克制住了自己的情緒。但是醫(yī)生只是“懷疑”而已，并沒(méi)有確診。王叢懷著一種強(qiáng)烈的愿望，決定第二次包車(chē)到陸軍醫(yī)院，為才旺巴丁做一次肺切片檢查。過(guò)了三天，王叢第三次包車(chē)到陸軍醫(yī)院，他跑上跑下，拿到了檢查報(bào)告單。發(fā)現(xiàn)第一個(gè)指標(biāo)正常，一下高興了起來(lái)。再看第二個(gè)，仍然正常，王叢高興得手舞腳蹈，心里像落下了千斤巨石。最后結(jié)論是才旺巴丁患的仍然是肺結(jié)核。王叢連忙把這一“喜訊”向?qū)W校作了匯報(bào)。
王叢愛(ài)護(hù)學(xué)生，就像父親愛(ài)護(hù)子女一樣。拿他的話說(shuō)：在地震災(zāi)難中，這些學(xué)生的心理上受過(guò)傷，現(xiàn)在他們離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母到2000多公里以外的陌生環(huán)境，心理又承受一份疼。我不能讓他們?cè)儆惺裁撮W失，要讓他們感受到父母的關(guān)懷和溫暖，寧肯自己流淚也不能讓學(xué)生流淚。
王叢說(shuō)，那些學(xué)生的父母都是一些沒(méi)有多少文化的，老實(shí)巴交的藏族同胞，你對(duì)他們的子女好，他們是非常感激的。他們雖然說(shuō)不出那么多好聽(tīng)的話，但從他們的眼神里看得出來(lái)。他們那種感激的眼神不帶任何雜質(zhì)，是那么的單純！是發(fā)自心底，充滿(mǎn)了對(duì)你的信任和崇敬！
一條條潔白的哈達(dá)掛在了脖子上
一天晚自習(xí)，王叢剛推開(kāi)教室門(mén)，全班學(xué)生齊刷刷地站了起來(lái)，面對(duì)王叢深情地唱著《生日歌》。再看講臺(tái)上，還放著一個(gè)大大的生日蛋。王叢這才想起那天是他的50歲生日。緊接著，班長(zhǎng)昂江才仁把一個(gè)刻著“一帆風(fēng)順”4個(gè)字的“帆船”紀(jì)念品送到王叢的手里，代表全班學(xué)同，祝王老師生活一帆風(fēng)順，工作一帆風(fēng)順，身體健康一帆風(fēng)順！并獻(xiàn)上了一條潔白的哈達(dá)。王叢被感動(dòng)得眼淚汪汪。
學(xué)生們?cè)趺粗劳鯀驳纳漳?？王叢說(shuō)：生日快到了，我的女兒給我寄來(lái)了生日禮物，被學(xué)生發(fā)現(xiàn)后問(wèn)起，我只得把生日時(shí)間告訴了他們。但沒(méi)有想到學(xué)生們會(huì)這樣給我過(guò)生日。他說(shuō)，他的50歲生日過(guò)得特別難忘，特別有意義。
去年7月份放暑假，學(xué)生們要回到久別的親人身邊。學(xué)校要求班主任必須護(hù)送學(xué)生。學(xué)生們從成都乘火車(chē)到青海西寧，然后改乘汽車(chē)到玉樹(shù)州的結(jié)古鎮(zhèn)，最后從結(jié)古鎮(zhèn)分散各自回家。沿途要翻越幾座海拔5000多米的大山，同去的7名
在結(jié)古，支教老師得到當(dāng)?shù)卣徒逃值臒崃覛g迎，學(xué)生家長(zhǎng)紛紛邀請(qǐng)支教老師到家里作客。在藏族同胞的家里，他們受到熱情款待。藏族同胞穿著鮮艷的民族服裝，讓他們喝藏茶、牛奶、青稞酒，吃毛牛肉和羊肉，為他們載歌載舞，喝一首歌便要他們喝一杯酒。他們真正體驗(yàn)到了藏族同胞大碗喝酒，大塊吃肉的民族風(fēng)習(xí)。藏族同胞還帶領(lǐng)他們參觀了結(jié)古鎮(zhèn)的文成公主廟、天葬臺(tái)、藏經(jīng)石刻等游覽勝地。
兩天過(guò)后，結(jié)古鎮(zhèn)的學(xué)生們?cè)诓菰蠟橹Ы汤吓e行了歡送儀式。正值草原最美好的季節(jié)，太陽(yáng)明麗，草地鮮綠，天很藍(lán)，云很白。在藍(lán)天白云下，學(xué)生同樣以唱歌跳舞、喝青稞酒的最好禮節(jié)表達(dá)對(duì)老師的由衷敬意。
兩天短暫的停留，王叢看到了藏族同胞的熱情豪放和自強(qiáng)堅(jiān)韌。盡管地震帶來(lái)的創(chuàng)傷才過(guò)一年多，但他們?nèi)匀环浅?lè)觀，他們已從廢墟中站立起來(lái)。
支教，使王叢倍感人生充滿(mǎn)了意義。他給那么多藏族師生建立了深厚的情誼。藏族師生們不愿意讓王叢離開(kāi)他們，玉樹(shù)州民族中學(xué)不愿王叢回到瀘州高中。王叢原打算支教兩年，但瀘州高中有許多工作要等著他做，他只得聽(tīng)從召喚，結(jié)束了一年的支教工作。至今，王叢還經(jīng)常接到那些藏族師生打來(lái)的電話，發(fā)來(lái)的短信，他們