四川省瀘州高級(jí)中學(xué)校

    Sichuan Province Luzhou Middle School
    四川省國(guó)家級(jí)示范性普通高中

    四川省一級(jí)示范性普通高中
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    “全才”這樣煉成——校園牛人詹孟毓
    發(fā)表時(shí)間:2011-5-5 08:46:02 來源:瀘州市高級(jí)中學(xué) 編輯:古老師
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      牛人:詹孟毓

      牛事:年級(jí)第一名,并在音樂、影評(píng)、書評(píng)、作文、英語演講等方面有所造詣

      發(fā)生地:瀘州高中高2010級(jí)(高一)6

     

      瀘州高中,臥虎藏龍之地。挑燈夜戰(zhàn)、你追我趕,要拿第一談何容易?或許要有比別人更精妙的學(xué)習(xí)方法吧,或許要付出比別人更多的努力吧?上н@不是當(dāng)代中學(xué)生們的理解。

      說到這,忍不住為新課改鼓掌。從與詹孟毓的交談中記者發(fā)現(xiàn),他是一位對(duì)生活有思考、充滿激情的人,并不滿足于課堂內(nèi)和試卷上的知識(shí),更傾向于做自己喜歡的事情。這,正是新課改想要的學(xué)生狀態(tài)。

      詹孟毓的學(xué)習(xí)范圍廣泛,涉獵了音樂、電影、美術(shù)、圖書等。民謠吉他八級(jí):當(dāng)初自己提出去學(xué)習(xí),鉆研了四年;學(xué)習(xí)累了在寢室里彈上一首《青青校園》,緩解疲勞、舒緩情緒;室友是吉他新手,詹孟毓還偶爾客串老師指點(diǎn)一二。

      電影達(dá)人:每當(dāng)放寒暑假,或者歸宿假,都會(huì)找機(jī)會(huì)去看電影;學(xué)習(xí)之余會(huì)利用報(bào)紙、雜志了解電影資訊;豆瓣網(wǎng)、百度貼吧?,網(wǎng)名讓人費(fèi)解——“就萌允啦”,他所寫影評(píng)頗受關(guān)注,碼樓記錄100多層。

      美術(shù)愛好者:當(dāng)初學(xué)完吉他還想學(xué)美術(shù),剛?cè)腴T,就上高中了;不敢無視課堂內(nèi)外的激烈競(jìng)爭(zhēng),只好把靜物素描當(dāng)做“消遣”手段;畫得不好時(shí),會(huì)很自嘲地笑一笑。

      書評(píng)人:父親是語老師,家里書很多,便從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣;也動(dòng)手寫,不攻小說、散文、詩(shī)歌,而是挑戰(zhàn)書評(píng),《麥田里的守望者》《圍城》《阿Q正傳》《1Q84》等都被他解剖過;寫完還不算,會(huì)利用課余時(shí)間上網(wǎng),把書評(píng)與網(wǎng)友交流,認(rèn)識(shí)了一大幫同道中人;最近學(xué)寫近體詩(shī)和古體詩(shī),前不久的瀘州市櫻花詩(shī)會(huì),寫了首小詩(shī)《山》,拿了個(gè)三等獎(jiǎng)。

      此外,詹孟毓還喜歡攝影,雖然家里只有個(gè)卡片機(jī),也要邊走邊留下風(fēng)景;還喜歡英語演講,他說英語是自己比較有信心的學(xué)科;還參加朗誦比賽、做物理奧賽題……

      詹孟毓認(rèn)為自己是好奇心重,不是那種打聽人隱私的好奇,而是對(duì)自己不了解的知識(shí)的好奇。有一次做一道奧賽題,做了一個(gè)多小時(shí)沒抬屁股,最后在老師那找到答案!皼]弄明白的,會(huì)一直惦記,惦記到明白為止。”這是詹孟毓的話,表達(dá)了他對(duì)知識(shí)的認(rèn)真態(tài)度。與此同時(shí),雖然現(xiàn)在要考9門功課,他并不覺得苦,因?yàn)樗麜?huì)把學(xué)科知識(shí)與生活聯(lián)系起來,找到它們的基礎(chǔ)作用,從而形成愉快的學(xué)習(xí)心態(tài)。

      心態(tài)是考第一名的秘訣?不盡然。要探究詹孟毓這個(gè)“全才”,還得從他對(duì)生活充滿激情說起。他認(rèn)為:“或許學(xué)問是相通的吧,至少其 中有個(gè)相通的道理,因?yàn)槲也⒉挥X得所謂‘課余愛好’影響了我的學(xué)習(xí)效率,但這個(gè)道理我說不好!

    是什么道理呢?

     

      記者手記:詹孟毓說他的理想是,能做自己想做的事。從陳凌霄、張軍霞,到向翔、詹孟毓,我們發(fā)現(xiàn)他們之所以牛,有個(gè)共同的特點(diǎn):喜歡。陳凌霄喜歡拆東西、張軍霞喜歡挑戰(zhàn)、向翔喜歡寫作、詹孟毓喜歡探究。同時(shí),他們都對(duì)生活有著獨(dú)特的思考和理解,這是生長(zhǎng)環(huán)境變遷造就,還是教育不斷前進(jìn)的功勞?(轉(zhuǎn)《瀘州晚報(bào)》)



    來源:瀘州市高級(jí)中學(xué)  編輯:古老師
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