一、選擇題（每題只有一個選項符合題意。共12小題，48分）
1、學(xué)者認(rèn)為，公元1500年前后是人類歷史的一個重要分水嶺，從那個時候開始，人類的歷史才稱得上是真正意義上的世界史。這里“分水嶺”的含義是
A、從封閉走向開放 B、國際貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸
C、世界從分散走向整體 D、農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變
2、《十日談》的一則故事說：“一個從小與世隔絕的青年，跟父親下山進(jìn)城，路遇一群年輕美麗的姑娘，青年問父親這些是什么東西，虔誠信仰天主教的父親答道：她們?nèi)堑溗�，叫綠鵝。他囑咐兒子低下頭，眼睛盯著路面，別去看她們。誰知兒子卻說：爸爸，讓我?guī)б恢痪G鵝回去吧！”薄伽丘用這則故事想要說明的是
A.人的自然天性無法阻擋 B.人生的目的是追求高尚
C.將女人比作禍水很愚蠢 D.青年人生來就很有主見
3、“兩個魔鬼勝過一個圣人”是一句英國格言，意思是說：(在民主憲政的框架內(nèi))即使是兩個魔鬼，也可以友好相處且相互制約，把作惡減少到最低程度。這句格言形象、典型地概括了民主憲政的基本特點。民主憲政關(guān)鍵和核心是
A．民主憲政可以提高公民的參與程度 B．民主憲政可以有效地限制權(quán)力
C．民主憲政可以改變?nèi)耍怪押孟嗵?SPAN lang=EN-US> D．民主憲政可以將作惡減少到最低程度
4、文藝復(fù)興和啟蒙運動為近代歐洲的發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)，對二者的共同點表述正確的是
A. 反對宗教神權(quán)，強調(diào)三權(quán)分立 B. 反對封建制度，倡導(dǎo)人民主權(quán)
C. 反對蒙昧迷信，推崇人的理性 D. 反對君主專制，主張君主立憲
5、“《百科全書》的讀者群并不是由資本家構(gòu)成的，而是1789年中瓦解得最快的各個部門。他們來自于高等法院和大法官裁判所，來自波旁王朝的官僚機構(gòu)、軍隊和教會。一種進(jìn)步的意識形態(tài)竟然滲透了社會結(jié)構(gòu)中最為陳舊和銹蝕的部分，這看起來似乎有些荒謬。但大革命正是從悖論中開始的�！边@段話表明，
A．人
C．資產(chǎn)階級要求革命 D．國王召開了三級會議
6、法國大革命時期，為穩(wěn)定革命局勢，雅各賓派實行“恐怖政策”，其“恐怖”的含義是
A．違反資產(chǎn)階級倡導(dǎo)的法治原則 B．無故屠殺中下層平民和反對派
C．滿足廣大農(nóng)民的土地要求 D．鎮(zhèn)壓封建勢力和不法投機分子
7、“沒有中世紀(jì)的廢墟擋路，一開始有歷史的時候已經(jīng)有了17世紀(jì)形成的現(xiàn)代資產(chǎn)階級社會的因素�！狈从骋陨蠚v史發(fā)展特點的國家是
A．英國 B．法國 C．德國 D．美國
8、美國歷史學(xué)家弗格森在《美國革命史（1763-1790）》中寫道“1776年革命派認(rèn)為自由是保護(hù)個人權(quán)利，反對政府暴政的侵犯。1787年聯(lián)邦派所要保持的自由，按他們的理解，則是反對群眾暴政的侵犯。”根據(jù)他的看法，創(chuàng)立美國聯(lián)邦政府
A．背離了美國革命的原則 B．強化了全國性政府的權(quán)利
C．忽視了對個人自由的保護(hù) D．維護(hù)了商人和農(nóng)場主的利益
9、“從世界史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創(chuàng)造了一個國家，而是因為它創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家�！睂Α靶碌�、不同類型”的正確理解是
A．建立了現(xiàn)代政黨制度 B．實現(xiàn)了民族獨立
C．確立了議會主權(quán)的原則 D．開創(chuàng)了現(xiàn)代共和制政體新形式
10、16世紀(jì)至19世紀(jì)初的早期資產(chǎn)階級革命
①是工場手工業(yè)時期的資產(chǎn)階級革命 ②根本任務(wù)是推翻封建制度
③呈現(xiàn)出革命進(jìn)程的曲折性 ④使資本主義制度在西歐、北美開始確立
A．①②③ B．①②③④ C．①② D．③④
11、英國革命和法國大革命“不僅反映了它們本身發(fā)生的地區(qū)即英法兩國的要求，而且在更大得多的程度上反映了當(dāng)時整個世界的要求”。這表明，英法資產(chǎn)階級革命的成功標(biāo)志著
A．工業(yè)生產(chǎn)方式確立 B．工業(yè)資產(chǎn)階級勝利
C．新社會制度的勝利 D．君主制度的衰亡
12、拉美獨立運動的最主要成果是
A．徹底推翻了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治，建立了一系列新興國家
B．獨立后大多數(shù)國家建立了共和國
C．打擊了西班牙和葡萄牙的封建腐朽勢力，配合了歐洲的資產(chǎn)階級革命
D．為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件
二、非選擇題（52分）
13、有人認(rèn)為，從17世紀(jì)中葉到18世紀(jì)末，政治自由主義完成了從思想到法律，再從法律到實踐的發(fā)展過程。請回答：（32分）
材料一 伏爾泰：“我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利……”、“……當(dāng)你若有所思，你有權(quán)發(fā)表你的一切想法；當(dāng)你被人控告，或?qū)懥岁J禍的文章，只能依照法律來裁判等等”、“除了法律之外，不依賴任何別的東西，這就是自由人” ；孟德斯鳩：“政治上的自由是公共自由，……絕對的權(quán)力將導(dǎo)致絕對的腐敗，……為此，提出一條原則，要防止濫用權(quán)力，就必須用權(quán)力來約束權(quán)力……各種權(quán)力既調(diào)節(jié)配合，有相互制約……；立法權(quán)應(yīng)該委托給人民代表機關(guān)……”；盧梭：“一切權(quán)力屬于人民，因而一切權(quán)力的表現(xiàn)和運用必須體現(xiàn)人民的意志……統(tǒng)治者的權(quán)力來自他同人民簽訂的契約，如果他違反了民意，人民就有權(quán)推翻他。”狄德羅：“通過契約組成國家，以保障財產(chǎn)權(quán)等自然權(quán)利�！�
⑴政治自由主義的主要原則有思想自由、財產(chǎn)自由、政治自由、分權(quán)制衡、代議制等，請依據(jù)啟蒙思想家的主張加以說明。（10分）
⑵用英、法資產(chǎn)階級革命期間和革命后的重要史實，說明這英國、法國的政治自由主義是怎樣完成從思想到法律的轉(zhuǎn)變的?（8分）
——《1787年憲法》
⑶美國建國之初經(jīng)歷了從“原則民主”到“程序民主”的過程，指出“原則民主”的標(biāo)志性文件。（2分）依據(jù)材料二《1787年憲法》是如何體現(xiàn)分權(quán)制衡原則的？（6分）《1787年憲法》的內(nèi)容又是如何體現(xiàn)中央與地方、大州與小州、南方與北方利益平衡原則的？（6分）
14、（20分）世界近代史上，在民主與專制搏殺的資產(chǎn)階級革命時代，涌現(xiàn)出了克倫威爾、華盛頓和拿破侖等杰出人物，在其所在國家的資本主義制度確立過程中，都享有“國父”之稱。
（1）克倫威爾是英國杰出的領(lǐng)袖，請你概括出他對英國歷史的主要貢獻(xiàn)。（6分）
（2）華盛頓為新生的美國建立國家政治新體制做出了重大貢獻(xiàn)。結(jié)合史實，說明華盛頓是怎樣把洛克的思想用于實踐并創(chuàng)新的。（4分）
（3）拿破侖在加冕時曾說：“我只能做一個加冕的華盛頓”，結(jié)合時代背景，拿破侖“加冕”的實質(zhì)目的是什么？（4分）列舉拿破侖在教育文化方面采取的措施？（4分）
（4）請你概括出三位領(lǐng)袖人物進(jìn)行的革命斗爭所取得的共同功績。（2分）
高2012級世界近代史周練（三）答案
一、選擇題（每題只有一個選項符合題意。共12小題，48分）
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C |
A |
B |
C |
B |
A |
D |
B |
D |
B |
C |
A |
二、非選擇題（52分）
13、（1）思想自由，如信仰、言論和出版自由；（2分）財產(chǎn)自由，如私有財產(chǎn)神圣不可侵犯；（2分）政治自由，如國家實行法制，政府在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使權(quán)力；（2分）分權(quán)制衡，如權(quán)力的制約與平衡；（2分）代議制，由公民選舉立法機構(gòu)等。（2分）
（2）通過資產(chǎn)階級革命，建立資產(chǎn)階級政權(quán)；（2分）資產(chǎn)階級政權(quán)通過頒布法律來確立政治自由主義的基本原則（2分），如英國1689年《權(quán)利法案》，法國1789年頒布《人權(quán)宣言》、1791年憲法等。（4分）
（3）標(biāo)志性文件：《獨立宣言》
分權(quán)制衡原則：各州和聯(lián)邦政府之間的分權(quán)制衡；聯(lián)邦政府內(nèi)部立法、行政、司法三權(quán)分立與制衡；立法權(quán)的再度分割。
利益平衡原則：中央和地方：聯(lián)邦政府權(quán)力大大加強，但各州在行政上仍保持一定的獨立性。大州和小州：參議院議員按州分配，眾議院議員按人口比例分配。南方和北方：保留南方的奴隸制，把五個黑人折合成三人來計算南方各州的人口總數(shù)。
14、（1）內(nèi)戰(zhàn)開始后，指揮議會軍打敗王黨軍；成立共和國；發(fā)展工商業(yè)；維護(hù)英國海外貿(mào)易利益。（6分）
（2）制定1787年憲法，按照三權(quán)分立學(xué)說對國家職權(quán)進(jìn)行了劃分。（2分）“創(chuàng)新”表現(xiàn)為實行民主共和制。（2分）
（3）背景：國內(nèi)政局動蕩、外國武裝干涉法國革命；（2分）目的：加強中央集權(quán)，穩(wěn)定國際國內(nèi)形勢；（2分）措施：建立公立中學(xué)和法蘭西大學(xué)，鼓勵科學(xué)研究和技術(shù)教育。（4分）
（4）三者所領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭初步奠定了各國走向民主政治的基石。（2分）