肖林首先談到自己學習實踐科學發(fā)展觀的體會，認為科學發(fā)展觀是以胡錦濤為總書記的黨中央集體智慧的結(jié)晶，是解決世界有關發(fā)展問題最先進的世界觀和方法論；選擇科學發(fā)展觀作為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針和發(fā)展中國特色社會主義必須堅持貫徹的重大戰(zhàn)略思想，這是國家的幸事，民族的幸事；實踐已經(jīng)證明了科學發(fā)展觀的先進性，歷史還將證明它的偉大作用。
肖林重點談到了瀘州高中的發(fā)展問題。他認為，瀘州高中在不斷發(fā)展中已遇上土地、資金、政策等方面的困難。但總結(jié)經(jīng)驗教訓，必須沖破傳統(tǒng)思維，尋找新的發(fā)展點。他指出，瀘高的發(fā)展思路就是要把瀘州高中做強做大，讓瀘州高中既有量的壯大又有質(zhì)的提升。
肖林講到，他對于“質(zhì)”的提升考慮得最多，有三大興奮點。首先是加強干部、教師和職工這三支隊伍建設，提升三支隊伍的質(zhì)量。對干部隊伍建設重點要做好培養(yǎng)、選拔、任用工作，在教職工隊伍建設中重點要多給予人文關懷和物質(zhì)關懷。其次是加強校風、教風、班風、學風建設，提升管理質(zhì)量。為此要不斷深化體制改革，增強管理措施，細化落實管理制度，實施獎懲逗硬。再次是全面提升教育教學質(zhì)量，狠抓瀘高素質(zhì)教育特色，全面提高學生的綜合素質(zhì)，讓瀘高成為高考中全市無可爭議的第一，把瀘高打造成全省、乃至全國知名的優(yōu)秀品牌。
肖林的報告準備充分，之前廣泛征求過黨員干部和教職工的意見建議，因此報告具有針對性，解答了教職工所關心的問題，使聽者為之振奮，為瀘州高中科學發(fā)展凝聚了力量，注入了新的動力。（完）